| SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ACÚSTICA FÍSICA E DA ACÚSTICA MUSICAL, RELATIVAS AOS TUBOS SONOROS, UTILIZANDO ORGANIZADORES PRÉVIOS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM O TUBO DE KUNDT |
AIRTON DOS SANTOS MACIEL NETO |
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| O ENSINO DE TÓPICOS DE CINEMÁTICA ATRAVÉS DE ROBÓTICA EDUCACIONAL |
NALTILENE TEIXEIRA COSTA SILVA |
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| A IMPLEMENTAÇÃO DE UM CLUBE DE ROBÓTICA E CRIATIVIDADE : UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA FAVORECER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA DISCIPLINA DE FÍSICA |
RICHARDSON WILKER DA SILVA MELO |
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| ANISOTROPIA E HETEROGENEIDADE DO ATRITO SECO ENTRE SUPERFÍCIES : UM ESTUDO EXPERIMENTAL COM APLICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO |
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| SEQUÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO SIGNIFICATIVA NO ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE FÍSICA E MÚSICA EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS ENVOLVENDO O OSCILADOR DE MELDE |
JOEL VIEIRA DE ARAÚJO FILHO |
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| USO DE UMA OFICINA DE RELÓGIO DE SOL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINIO DE FÍSICA E ASTRONOMIA |
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| TERMOELÉTRICA DO BAGAÇO DE CANA-DE-AÇÚCAR: UMA POSSIBILIDADE DE ALFABETIZAR CIENTIFICAMENTE. |
MAURÍCIO JOSÉ RODRIGUES |
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| O ENSINO DA VELOCIDADE E ACELERAÇÃO INSTANTÂNEAS NAS PERSPECTIVAS ESCALAR E VETORIAL EM MOVIMENTOS RETILÍNEOS : UMA PROPOSTA PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO |
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| A MULTIDISCIPLINARIDADE SISTÊMICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO : TENSÃO SUPERFICIAL E CAPILARIDADE NO CONTEXTO DA BIOLOGIA |
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| A IMPORTÂNCIA DA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL COMO MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DA FÍSICA |
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