| O USO DE LANÇAMENTOS DE FOGUETES PARA AULAS DE MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO |
ADELMÁRIO CÍCERO DE ALMEIDA E SILVA |
|
| COMO FAZER ANIMAÇÕES NO POWERPOINT PARA O ESTUDO DA FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
SALATIEL JOSE DE SOUZA |
|
| SIMULAÇÃO NO PHET (PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY) PARA LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS E OFICINA DE CONSTRUÇÃO E LANÇAMENTO DE FOGUETES DE GARRAFAS PET |
MARCELO PEREIRA MATIAS |
|
| UMA ESTRATÉGIA PARA INSERÇÃO DA FÍSICA EXPERIMENTAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO MÉDIO |
FLAVIO ANSELMO DA SILVA |
|
| SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ACÚSTICA FÍSICA E DA ACÚSTICA MUSICAL, RELATIVAS AOS TUBOS SONOROS, UTILIZANDO ORGANIZADORES PRÉVIOS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM O TUBO DE KUNDT |
AIRTON DOS SANTOS MACIEL NETO |
|
| O ENSINO DE TÓPICOS DE CINEMÁTICA ATRAVÉS DE ROBÓTICA EDUCACIONAL |
NALTILENE TEIXEIRA COSTA SILVA |
|
| A IMPLEMENTAÇÃO DE UM CLUBE DE ROBÓTICA E CRIATIVIDADE : UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA FAVORECER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA DISCIPLINA DE FÍSICA |
RICHARDSON WILKER DA SILVA MELO |
|
| TERRELLA : USO DO MODELO SIMPLIFICADO DE GEODÍNAMO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO SIGNIFICATIVO DO ELETROMAGNETISMO |
ROBSON LIMA PEREIRA DO NASCIMENTO |
|
| PERSONALIZAR A APRENDIZAGEM COM A UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DE ENSINO HÍBRIDO, EM SEU MODELO DE ROTAÇÃO, ESPECIFICAMENTE COM A UTILIZAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA, POR MEIO DO DESENVOLVIMENTO DE UMA APOSTILA DE FÍSICA MODERNA, GOOGLE CLASSROOM, SIMULADORES VI |
GLEYDSON PATRICIO DE SOUZA SILVA |
|
| INVESTIGANDO A EQUAÇÃO DE UMA ONDA ESTACIONÁRIA NO TEMPO E NO ESPAÇO POR MEIO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COMO ORGANIZADORES AVANÇADOS |
RODRIGO CARNEIRO DA CUNHA |
|
